角色扮演在初中英语会话教学中应用研究

• 作者: 张玉兰
• 来源期刊: 科学中国人
• 学科: 教育
• 关键词: 角色扮演 初中英语 绘画教学 应用
• 年，卷（期）: kxzgr_2017,（2X）
• 页码范围: 356-356
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语作为我国课程体系中重要组成部分,同样也是三大学科之一,在全球化背景下,学好英语这一门全球通用语言,有助于为学生未来发展奠定基础。在初中英语会话教学中,传统教学模式下忽视了学生的主体地位,会话教学过于僵硬、死板,这就造成了学生学习积极性不高,英语教学成效偏低。在初中英语会话教学中采用角色扮演的方法,结合实际教学内容为学生创设会话情境,促使学生积极参与其中,扮演会话中的角色,有助于加深对会话内容的理解和感悟,提升英语口语能力。本文主要就角色扮演在初中英语会话教学中的应用进行研究,结合实际情况,寻求合理应对措施。

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