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摘要:
兴趣是学生从事学习活动的先导和持续的驱动力,采用渗透现代信息技术教学,可唤起学生的自我意识,并将这种意识转化成目标意识,让学生带着高涨激动的情绪进行学习,使学习的过程充满自信、新颖和回味.
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创造教学情境
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制作课件
如何提高信息技术课堂教学效率
提高
信息技术
教学效率
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 渗透现代信息技术提高课堂教学效率
来源期刊 情感读本 学科
关键词 创设教学情境 彰显形象思维 提高教学实效
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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创设教学情境
彰显形象思维
提高教学实效
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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