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摘要:
在小学语文课堂教学过程中,大部分小学生的阅读能力与阅读习惯差强人意,具体表现为课文理解不够深入,考试时阅读题严重丢分.怎样有效激发小学生的阅读兴趣,让他们在愉悦的课堂环境中培养正确的阅读习惯,这是每一名小学语文教师都必须要重视的问题.因此,本文结合笔者实际教学研究,对小学语文学生阅读习惯的培养策略进行了一番探讨.
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浅谈小学生阅读习惯的培养
小学生
阅读习惯
培养途径
谈小学生语文学习习惯的养成
习惯
养成
学习
学生
浅谈中学生良好语文学习习惯的培养
中学生
语文学习习惯
日常培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学语文学生阅读习惯的培养
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 小学语文 阅读习惯 培养策略
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1834字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何爱萍 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读习惯
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
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17
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887
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