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原文服务方: 新课程       
摘要:
伴随城市化进程的加快,留守儿童教育问题日益突出.大量农村劳动力人口流向城市,这些人的孩子长期远离父母跟随祖辈或者其他监护人生活,往往在学前教育过程中表现出诸多问题.以农村留守幼儿为研究对象,分析了农村留守幼儿家园合作现状,并针对当前家园合作过程中存在的问题提出了几点建议,希望能为转变农村留守幼儿教育不利局面提供借鉴经验.
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农村
留守幼儿
教育
解决路径
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幼儿园
家园合作
地位
教育观念
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村留守幼儿家园合作现状以及措施研究分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村 留守幼儿 家园合作 现状
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 家园共育2
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄丹 安徽省铜陵市安平中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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节点文献
农村
留守幼儿
家园合作
现状
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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