基于初中英语课堂有效教学的调查与分析

• 作者: 李瑞
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 地球科学
• 关键词: 有效教学 英语口语 课堂 初中 学习兴趣 教学目标 学生 最大化
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（30）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: N09

摘要

所谓＂有效教学＂指的就是以学生阶段性的发展为教学目标,在一定的时间之内在学生身上看见教学成果。在现今中国传统意义的教学中,＂有效教学＂就是指如何让学生在四十五分钟的课堂上获取学习到最多的课堂知识,得到课堂的最大效益。在初中英语的教学中,最重要的就是通过课堂有效的激发学生学习兴趣,培养良好的英语习惯,掌握好英语口语及拼写的基本知识,调动学生的积极性参与到课堂互动中来,从而达到课堂有效教学意义的最大化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞		12	28	3.0	4.0