作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
结合当前教学活动不断成熟这一要求,完善教学机制,提升教学元素,推行教学体系改革就极为必要.本文拟从英语语言学课程教学活动中存在的问题和不足分析出发,结合茶文化体系的价值内涵认知,通过融入“英语语言学”课程教学改革的具体推进要求,从而探索茶文化背景下的“英语语言学”课程教学改革实施思路.
推荐文章
归因论视域下的英语语言学课程改革探索
归因论
语言学课程教学
合理归因观
"英语语言学"课程考评体系改革初探
'英语语言学'课程
考评体系
考评原则
重构
归因论视域下的英语语言学课程改革探索
归因论
语言学课程教学
合理归因观
"语言学概论"课程教学改革探索
信息化
实践教学
参与度
形成性评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 茶文化背景下的“英语语言学”课程教学改革
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 茶文化 “英语语言学” 课程教学改革
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 历史·文化
研究方向 页码范围 326
页数 1页 分类号
字数 2948字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
茶文化
“英语语言学”
课程教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
总下载数(次)
77
论文1v1指导