“二维码”激活微课在教学过程中的运用

• 作者: 任彦东
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 二维码 教学活动
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

随着移动互联网的发展,移动终端的学习,特别是手机终端学习非常普遍。微信、微博、微电影、微店、微商……,＂微＂正在改变我们的生产和生活。＂微课＂这个词,也在一夜之间传遍整个教育界,得到了广大教育工作者的认同,各级各类学校都在推广和运用微课,老师们也在学习和制作微课。本文围绕什么是微课,如何制作微课,如何运用微课来描述,重点描述如何借助＂二维码＂来促进微课在教学过程中的运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任彦东	江苏省淮阴商业学校建筑工程系	12	15	2.0	3.0