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摘要:
多媒体教学改变了传统教学方式和教学策略,不仅激发了学生的学习兴趣,而且能够把静态的数学知识动态化、复杂的知识简单化、抽象的知识具体化,极大地丰富了课堂教学,而且促进了学生对知识的理解和记忆,培养了学生自主探求知识的能力,大大提高了课堂教学有效性。
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文献信息
篇名 浅谈怎样运用多媒体优化数学教学方法
来源期刊 读与写 学科
关键词 多媒体 数学课程 优化
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 153-159
页数 7页 分类号
字数 1886字 语种 中文
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