基于"互联网+"的程序设计C语言课程的教学实践初探

• 作者: 叶杨 熊琳
• 来源期刊: 数码世界
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机技术
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8313.2017.12.006

摘要

C语言是高校教育中重要的一门专业核心课程.但多年来的教学实践表明,特别对于独立院校来说,学生对这门课程的兴趣并不很大,并且掌握困难.如何在教学中培养学生的学习兴趣及解决实际问题的能力,提高教学质量对于高校教育而言至关重要.文章针对这一系列问题提出了提高C语言教学质量的解决办法,结果表明一系列举措大大提高了学生的学习兴趣,显著提升了学生的学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶杨	武汉工程大学邮电与信息工程学院	9	2	1.0	1.0
2	熊琳		1	0	0.0	0.0