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山地校园对山地环境的介入分析 ——以六盘水师范学院为例
山地校园对山地环境的介入分析 ——以六盘水师范学院为例
作者:
程雪花
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
山地环境
山地校园
介入
六盘水师范学院
摘要:
山地校园多位于山地或者丘陵地区,因其复杂的地形地貌条件,校园内部空间的布局形式和工程建设用地也会受到一定的影响,校园空间发展受到制约,但是也因此产生独特的校园空间格局、山地景观.本文主要从校园建筑、景观和山地环境之间的关系,校园形态、环境营造、视觉景观和山地文化等方面阐述山地校园对山地环境的介入.
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文献信息
篇名
山地校园对山地环境的介入分析 ——以六盘水师范学院为例
来源期刊
中国民族博览
学科
文学
关键词
山地环境
山地校园
介入
六盘水师范学院
年,卷(期)
2017,(12)
所属期刊栏目
建筑与文化
研究方向
页码范围
197-198
页数
2页
分类号
J59
字数
2033字
语种
中文
DOI
五维指标
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单位
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程雪花
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山地环境
山地校园
介入
六盘水师范学院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中国民族博览
主办单位:
中国少数民族文化艺术基金会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-4198
CN:
10-1220/G0
开本:
大16开
出版地:
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
邮发代号:
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
8844
总下载数(次)
25
总被引数(次)
3544
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