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摘要:
当下,各部门对大学授课质量的着重度较高,在大学授课中,授课人员应当采用科学性路径对学生素质进行优化,从而使其对社会要求的满足度提升.在大学英文授课中也是如此,大学该学科授课人员应当采用科学性路径提升其对授课有效性的着重度,在授课中,该学科授课人员可以采用支架式授课路径,该授课路径在大学英文授课中应用成熟度较高.在大学英语翻译授课中采用该授课路径能够使授课人员对学生的最近发展区的掌控度提升.授课人员应当采用科学性路径为学生进行情景构建,从而提升该授课路径的有效信性.
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文献信息
篇名 支架式教学法在大学英语翻译教学中的应用研究
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 大学英语 支架式授课法 翻译
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱玲 哈尔滨商业大学外语学院 18 2 1.0 1.0
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大学英语
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