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摘要:
信息技术与课程整合是普及信息技术教育的关键,是信息技术和其他学科双赢的一种教学模式。本文详细地论述了信息技术与课程整合的概念、形式,信息技术与数学学科的整合方式和优势,讨论了信息技术与课程整合对教师提出的新的要求。
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文献信息
篇名 信息技术与数学课程整合
来源期刊 读与写 学科
关键词 信息技术 课程整合
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 148-154
页数 7页 分类号
字数 1933字 语种 中文
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1 张婷艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程整合
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
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出版文献量(篇)
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