我国护理学博士核心课程的设置及混合式教学模式的构建

• 作者: 刘华平 周英凤 李峥 胡雁 谢博钦 贾守梅 路潜 邢唯杰 邹海欧 郭桂芳
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理学 博士教育 核心课程 混合式教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 3110-3114
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.25.010

摘要

[目的]探索我国护理学博士核心课程的设置及课程混合式教学模式的构建与设计.[方法]邀请美国中华医学基金会(CMB)院校资深护理领域专家参与两次主题项目讨论会,根据讨论提纲,共同探讨适合我国现阶段护理发展状况的护理学博士核心课程,以及在校际间对核心课程进行混合式教学模式的构建方案.[结果]共确立了3门护理学博士研究生核心课程:护理哲理和理论构建、高级质性研究和高级循证护理.校际间开展护理学博士核心课程的混合式教学模式主要由两个教学环节构成:在线教学和翻转课堂,并构建与设计了3门课程线上教学内容、教学形式、教学评价、在线平台以及翻转课堂的教学内容、教学形式和教学评价.[结论]构建了我国护理学博士核心课程及混合式教学模式,以提高我国护理学博士研究生教育的综合水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘华平	北京协和医学院护理学院	103	1763	25.0	37.0
2	邢唯杰	复旦大学护理学院	38	500	14.0	21.0
3	贾守梅	复旦大学护理学院	84	972	17.0	28.0
4	胡雁	复旦大学护理学院	322	5280	37.0	57.0
5	李峥	北京协和医学院护理学院	132	2237	25.0	42.0
6	郭桂芳	北京大学护理学院	39	913	14.0	30.0
7	周英凤	复旦大学护理学院	77	946	18.0	28.0
8	路潜	北京大学护理学院	170	2252	25.0	37.0
9	邹海欧	北京协和医学院护理学院	29	186	8.0	13.0
10	谢博钦	复旦大学护理学院	8	19	2.0	4.0