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摘要:
新媒体对大学生学习行为既有积极影响也有消极影响.通过调查把握大学生应用新媒体的现状,分析新媒体对大学生学习行为的消极影响之表现,从学生、教师、高校三个层面提出应对这些负面影响的策略.
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自媒体
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影响
对策
自媒体对大学生思想行为的影响及对策
自媒体
大学生
思想行为
影响
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新媒体对大学生学习行为的消极影响及应对策略
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 新媒体 大学生 学习行为 消极影响
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号
字数 1758字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘世铎 13 18 2.0 3.0
2 凌静 西安工程大学管理学院 12 12 2.0 2.0
3 田谧 西安工程大学管理学院 18 38 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体
大学生
学习行为
消极影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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66232
论文1v1指导