如何创造适合学生的教育——如何激励学生学习兴趣

• 作者: 陈亚珍
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 激励 培养 参与 兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

由于公私学校的明显区分，农村初中生源的普遍变差，在不能挑选适合教育的学生的情况下，只能够创造适合学生的教育。在中学数学教学中，激励学生学习的兴趣，在引导学生学习数学的过程中起着催化剂的作用，能够提高学生的学习热情，从而明显提升教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚珍		2	0	0.0	0.0