浅谈物理解题中的数学思想

• 作者: 杨峥博
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 高中生 物理解题 数学思想
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 人文探索
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中物理解题中,学生需要利用结合数学思想进行解答,这样可以使物理题更加简单,利于高中生学习成绩的提高.本文从函数思想、数形结合思想、化归转换思想三个方面探究了高中物理的解题思路,根据准确的分析,实现物理量关系的转换,将抽象性的问题具体化,以期为广大高中生学习物理提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨峥博		1	0	0.0	0.0