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摘要:
物理是高中阶段的基础性课程之一.在高中物理教学中,教师要做好学生评价工作,通过合理评价学生,采取多样化的评价措施,促使学生取得更大的进步和发展.
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关键词云
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文献信息
篇名 新课程高中物理教学中的课堂行为表现评价
来源期刊 青苹果 学科
关键词 表现评价 适时性 主动性 多样性
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 45,48
页数 2页 分类号
字数 2187字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.043
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
表现评价
适时性
主动性
多样性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
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2
总被引数(次)
267
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