初中英语听力教学探究

• 作者: 涂志坚
• 来源期刊: 青苹果
• 关键词: 听力 因素 方法策略
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 课改新探
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 2212字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.033

摘要

英语是一门国际化的语言,在现代人的沟通中发挥越来越普遍的作用,因此在英语教学中就要重点强调、加强培养学生们的英语听说能力,提高学生的听说水平.所以,教师在平时的英语教学中要注重学生听说能力的培养.然而,调查和研究发现,目前初中生英语听力教学方面还普遍存在一些问题,学生对英语的听力训练重视不足,在考试中失分相对过多,部分学生甚至惧怕听力,直接放弃听力训练.针对学生听力方面存在的这种问题,如何对应并提高学生听力水平,成为当前初中英语教育者亟需考虑的问题.