一题多变思想下的生物学习探究

• 作者: 孙映萱
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 一题多变 高中生物 学习策略
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 人文探索
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"一题多变"思想在高中生物课程学习过程中具有重要价值,有助于学生对相关知识进行学习、总结以及拓展,同时对于学生的生物学素养培养也有着重要意义.本文简要就如何利用一题多变思想实现生物课程学习的具体措施进行探讨,以期为广大高中学生实现生物课程水平提升提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙映萱		1	0	0.0	0.0