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摘要:
本文基于当前体育教师看评课能力的现状,对体育教师看课与评课的切入点进行了研究,旨在为一线体育教师在看课与评课的过程中提供一些切实可行的方法,为提升基层教师看评课能力奠定基础.
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文献信息
篇名 "三看六评",提升一线体育教师看评课能力
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 体育教师 看课 评课
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G807
字数 3449字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.24.060
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研究主题发展历程
节点文献
体育教师
看课
评课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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