美国"TEACH资助项目"政策分析

• 作者: 王亚男 王艳萍
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 教师教育 TEACH资助项目 政策分析
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 字数: 2333字
• 语种: 中文

摘要

教师教育的发展直接影响到一个国家或是民族的整体教育.美国"TEACH资助项目"实施体系相对系统、成熟.研究美国"TEACH资助项目"的政策环境、政策过程以及政策执行效果和存在的问题,为我国师范生免费教育的完善与发展带来启示:加入专业性向测试严格筛选;加强政策联系,保障政策实施;实现师资需求透明化,加强人才培养的针对性等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳萍	济南大学教育与心理科学学院	2	0	0.0	0.0
2	王亚男	济南大学教育与心理科学学院	2	0	0.0	0.0