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摘要:
《树木学》是高等林业院校的重要专业基础课之一.由于该课程具有很强的理论性和实践性,学生普遍对该课程的学习热情不高.在此背景下,在该课程中引入了倡导以学生为中心,以活动为内容,以参与为中介,以发展为目标的"参与式"教学法,探讨了参与式教学法的主要特点及其在具体实施过程中的形式、效果等.通过参与式教学法改革,提升了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果,是值得推广的一种教学法.
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文献信息
篇名 参与式教学法在《树木学》教学中的探索
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 树木学 参与式教学 教学改革
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 165-167
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3284字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑世群 福建农林大学林学院 53 690 15.0 24.0
2 陈世品 福建农林大学林学院 138 1122 18.0 28.0
3 何中声 福建农林大学林学院 41 315 12.0 16.0
4 刘宝 福建农林大学林学院 35 504 12.0 21.0
5 林文俊 福建农林大学林学院 32 182 8.0 12.0
6 何理 福建农林大学林学院 4 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
树木学
参与式教学
教学改革
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安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
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24-146
1995
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