项目引导的教学模式对艺术设计专业的作用 ——以视觉传达设计为例

• 作者: 姜博
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 项目 工作 教学 视觉传达
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2598字
• 语种: 中文

摘要

近年来视觉传达设计教学与市场应用脱离较远.导致我们培养出的设计专业的大学生从事设计相关职业的比例逐年下降,即使是参与到了相关的设计行业,又有多少毕业生具备适应社会的能力呢?在大学,教学计划的制订都是为了让大学所培养出来的人才能够适应现代设计行业,成为设计行业中第一线人才,并具备"专业技能+关键能力"的专业能力、方法能力、社会能力等全面发展的高素质技能.但是这些能力又通过什么样的教学才能够实现呢?本文通过项目引导下的教学模式的实践,总结了一套适合视觉传达设计专业的教学体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜博		12	17	3.0	3.0