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摘要:
《信息检索与利用》课程作为培养学生信息素养教育的主要途径,其教学改革引起了广泛关注.本文采用混合式学习的教学策略,论述了该课程的设计、实施以及教学评价的过程,并对采用该教学策略进行教学效果的调查和分析.
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文献信息
篇名 基于混合式学习的《信息检索与利用》课程教学改革的实证研究
来源期刊 信息记录材料 学科 文学
关键词 信息检索与利用 混合式学习 实证研究
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 记录·教育
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号 H319
字数 2058字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息检索与利用
混合式学习
实证研究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
月刊
1009-5624
13-1295/TQ
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-185
1978
chi
出版文献量(篇)
9919
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46
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