诚实教育宜从辨别行为动机入手

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 诚实教育 行为动机 辨别 《中国德育》 道德水平 行为结果 不道德 个体
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（30）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

朱俊增在《中国德育》第7期上撰文指出，道德注重人的行为动机，判定个体道德水平的高低，不仅要看个体的行为结果，更要看其行为动机。诚实，从动机上来考量有善恶之分，并非所有的诚实都是道德的，所有的不诚实都是不道德的。