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摘要:
高中政治一直以来都以教学理论居多为主,这导致很多同学对高中政治的学习缺乏一定的学习兴趣,为此教师在进行相关的教学时,可以尝试着从生活中获取一些素材,创建一些可以提高学生学习兴趣的情境进行教学,这样可以帮助学生更好地进行学习.
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创设多媒体教学情境,推进高中政治教学
多媒体教学
教学情境
高中政治
重要性
生活化教学情境创设在高中政治教学中的运用研究
生活化教学情境
高中政治教学
必要性
浅谈高中政治情境创设策略
高中政治
学习兴趣
传统模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中政治教学情境创设的尝试
来源期刊 未来英才 学科
关键词 情景创设 高中政治教学 教学探讨
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 2192字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何荣胜 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
情景创设
高中政治教学
教学探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
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