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摘要:
校园环境作为城市环境的重要组成部分,受到多方面的关注。校园环境设计与其他环境设计最大的不同就是有相对固定的使用群体、使用目的和使用行为心理,设计的要求和功能就大有不同。因此,文章通过对校园特定人群的行为心理进行分析,提出交往型坐憩校园环境的概念,并从交往型坐憩空间的定位、空间层次营造、坐憩形式等几个方面进行分析探讨,并结合环境行为学探讨怎样打造一个集舒适性、知识性、情感性、生动性于一体的校园环境。
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文献信息
篇名 大学校园交往型景观环境的设计思考
来源期刊 艺术教育 学科 工学
关键词 校园 交往空间 坐憩 设计 行为心理
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号 TU984.12
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1 贾蓉 云南师范大学商学院 8 1 1.0 1.0
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期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
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