新课程背景下小学数学小组合作学习的误区与对策

• 作者: 唐青梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程 小学数学 小组合作
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断推进与发展,教育界对小学数学教学提出了更高的要求.与重视老师教授知识、学生被动接受知识的传统教学观念相比,新课改中更加注重培养学生自主学习知识的意识.小学数学老师为了更好地适应新课改的教学变化,推出了一种新型的教学方法,即课堂小组合作学习模式的教学理念.让几个小学生组成小组,讨论问题,让他们能够各抒己见,并在讨论的过程中培养难得的团队精神,对于小学生今后的学习和人格的完善都有很大的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐青梅		1	1	1.0	1.0