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原文服务方: 新课程       
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小学数学是数学学习的基础,所以小学数学的分量是重之又重.而其中情境教学的地位不言而喻,它主要是某一种有着情感色彩的活动而生成的某种特殊的心理氛围.情境教学的应用是一种重要且快速的教学方法.情境教学法是使模拟数学上的问题转化成生活中常见的情境,从而使学生与主人公产生共鸣,在教师的帮助下提高学生的学习质量.
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课堂教学
有效情境
创设途径
创设课堂教学情境,优化小学数学教学
小学数学
创设
情境
数学课堂
情境教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学有效课堂教学情境创设方法的实现
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 课堂教学 情境创设
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
课堂教学
情境创设
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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