作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
思维导图作为一种学习和思维的工具,因其形象直观、逻辑清晰等特点,是教师科学把握学情、合理制订教学方案的重要手段,是学生理清知识发展历程、沟通知识内在联系、形成流畅知识结构的重要载体.在教学中,合理借助思维导图,能有效提高教学效率.
推荐文章
借助思维导图,优化单词教学
单词
思维导图
小学英语
巧用思维导图,提高小学生阅读效率
思维导图
小学生
阅读
巧用思维导图,提高道德与法治课堂教学效率
道德与法治
思维导图
教学效率
借助化学实验,提高教学效率
化学实验
初中教学
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 借助思维导图提高教学效率
来源期刊 新课程 学科
关键词 思维导图 数学知识 教学效率
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄婉瑜 1 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (14)
二级引证文献  (1)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
思维导图
数学知识
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导