挫折教育在实践育人中的必要性及可操作性 ——以北京舞蹈学院为例

• 作者: 汪颖婕
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 实践育人 挫折教育 必要性 可操作性
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 7758字
• 语种: 中文

摘要

实践育人是实现育人工作实效性和全面性的重要组成部分,以实践教育为工作思路,以马列主义的实践观为基础,运用一切从实际出发的方法,对访谈、调研中我校部分学生出现抗压能力差、遇事缺乏决断等问题进行深入分析,以挫折教育为工作开展的切入点,强调挫折教育在实践育人工作中的必要性,并探索其在具体实施过程中的可操作性,为开展育人工作提供实践平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪颖婕		2	0	0.0	0.0