中学语文浅诗深教的路径

• 作者: 张洪安
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生品味 古典诗词 学语文 叶圣陶 中藏 肌理 意境 美感 咏山泉 一篇
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

有些古典诗词文字浅显易懂,学生觉得没什么可学,老师觉得没什么可讲,似乎读读就行了。其实不然,浅诗往往浅中藏深,平中见奇,淡中有味。如果老师不注重浅诗深教,引领学生品味诗歌的语言,深入诗歌的肌理,走进诗歌的意境,就很难体会其意蕴与美感。叶圣陶先生曾说：＂一篇文章,学生也能粗略地看懂,可是深奥些的地方,隐藏在字面背后的意义,他们就未必能够领会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪安		6	0	0.0	0.0