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摘要:
良好的开始是成功的一半.然而,笔者在教学活动中发现,许多学生进入高中后,长时间都不能适应高中的英语学习,学起来很费劲,最后导致信心减退,甚至影响整个高中的学习.这种现象固然与某些学生的适应能力有关,但毋庸置疑,这与作为传道授业解惑的老师,也是有很大关系的.老师是否能正确地引导学生,使其在短时间内适应高中阶段的学习,也是关键.
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文献信息
篇名 影响高一新生学英语的因素及对策初探
来源期刊 青苹果 学科
关键词 高一新生 学英语 对策初探
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 3800字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.052
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研究主题发展历程
节点文献
高一新生
学英语
对策初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
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267
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