作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学课堂教学是一种多层次、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程.在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果?只有在新课改的理念之下,让课堂成为师生互动的场所,才能提高课堂教学效率.
推荐文章
新课改下初中数学教学实践初探与思考
初中数学
教学实践
教学模式
以生为本
新课改下初中数学教学的创新探讨
新课改
初中数学
教学理念
方式
新课改下初中数学教学创新研究
创新研究
教学理念
新课改
新课改下初中化学教学的新思考
新课改
初中化学教育
新思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下初中数学教学实践探讨
来源期刊 青苹果 学科
关键词 新课改 探究 分层教学 因材施教
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 2021字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.050
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (2)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
探究
分层教学
因材施教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
总下载数(次)
2
论文1v1指导