新课改下初中数学教学实践探讨

• 作者: 方伦强
• 来源期刊: 青苹果
• 关键词: 新课改 探究 分层教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 2021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.050

摘要

数学课堂教学是一种多层次、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程.在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果?只有在新课改的理念之下,让课堂成为师生互动的场所,才能提高课堂教学效率.