钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
社会科学II期刊
\
初等教育期刊
\
福建教育期刊
\
打开和学生交往的那扇窗③ 走进学生的阅读领域
打开和学生交往的那扇窗③ 走进学生的阅读领域
作者:
钟杰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
严歌苓
辛夷坞
负面问题
师生关系
哲学类
告诉我
《骆驼祥子》
网络作家
《魔戒》
课程标准要求
摘要:
现在的学生,阅读选择愈发多样,阅读路径很多,阅读口味众口难调。我的学生,有追辛夷坞、桐华、严歌苓的,也有喜欢《鬼吹灯》《盗墓笔记》《修仙》的,而我喜欢教育学、心理学、文学、哲学类书籍,口味各异。由于学生的价值观还未完全定型,不当阅读可能带来负面问题,导致学生成绩下滑,甚至师生关系交恶。遇到这样的情况,班主任该怎么办呢?于我而言,学生读的书,我都会跟着读一些。
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
阅读,请打开那扇窗--引导学生拓展阅读窥管
阅读教学
课堂情趣
终身发展
让音乐走进学生的心灵
音乐
学生
心灵
教学方式
复述——打开思维训练的一扇窗
复述能力
思维训练
让美术课走进学生的生活
班级文化
地域特色
学习经验
兴趣
需要
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
打开和学生交往的那扇窗③ 走进学生的阅读领域
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
严歌苓
辛夷坞
负面问题
师生关系
哲学类
告诉我
《骆驼祥子》
网络作家
《魔戒》
课程标准要求
年,卷(期)
2017,(30)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
36-38
页数
3页
分类号
G40-011
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
钟杰
33
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2017(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
严歌苓
辛夷坞
负面问题
师生关系
哲学类
告诉我
《骆驼祥子》
网络作家
《魔戒》
课程标准要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
期刊文献
相关文献
1.
阅读,请打开那扇窗--引导学生拓展阅读窥管
2.
让音乐走进学生的心灵
3.
复述——打开思维训练的一扇窗
4.
让美术课走进学生的生活
5.
打开历史教学评价一扇窗
6.
让思想品德教育走进学生心灵
7.
让文言文走进学生生活
8.
走进学生心灵,打开学生心结——浅谈小学班主任德育工作
9.
情感启迪是打开学生心灵的一扇窗
10.
巧用合作小组推进学生阅读
11.
小学品德与社会教学走进学生心灵的策略
12.
让生活走进学生的作文
13.
走进学生的QQ空间,走出中职作文教学的困境
14.
走进学生的心灵深处,享受教育的快乐
15.
小学语文阅读促进学生写作的有效方法
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中等教育
人才学与劳动科学
体育
初等教育
学前教育
成人教育与特殊教育
教育理论与教育管理
教育综合
民族学
社会学及统计学
社会科学理论与方法
职业教育
高等教育
福建教育2021
福建教育2020
福建教育2019
福建教育2018
福建教育2017
福建教育2016
福建教育2015
福建教育2014
福建教育2013
福建教育2012
福建教育2011
福建教育2010
福建教育2009
福建教育2008
福建教育2007
福建教育2006
福建教育2005
福建教育2004
福建教育2003
福建教育2002
福建教育2001
福建教育2000
福建教育1999
福建教育1998
福建教育1990
福建教育2017年第52期
福建教育2017年第51期
福建教育2017年第50期
福建教育2017年第5期
福建教育2017年第49期
福建教育2017年第48期
福建教育2017年第47期
福建教育2017年第46期
福建教育2017年第45期
福建教育2017年第44期
福建教育2017年第43期
福建教育2017年第42期
福建教育2017年第41期
福建教育2017年第40期
福建教育2017年第4期
福建教育2017年第39期
福建教育2017年第38期
福建教育2017年第37期
福建教育2017年第36期
福建教育2017年第35期
福建教育2017年第34期
福建教育2017年第33期
福建教育2017年第32期
福建教育2017年第31期
福建教育2017年第30期
福建教育2017年第3期
福建教育2017年第29期
福建教育2017年第28期
福建教育2017年第27期
福建教育2017年第26期
福建教育2017年第25期
福建教育2017年第24期
福建教育2017年第23期
福建教育2017年第22期
福建教育2017年第21期
福建教育2017年第20期
福建教育2017年第2期
福建教育2017年第19期
福建教育2017年第18期
福建教育2017年第17期
福建教育2017年第16期
福建教育2017年第15期
福建教育2017年第14期
福建教育2017年第13期
福建教育2017年第12期
福建教育2017年第11期
福建教育2017年第10期
福建教育2017年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号