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摘要:
微课在使用过程中主要以视频为载体,记录教师在课堂教学中对知识点介绍的全过程.微课与幼儿认知心理规律相似,能够促进幼儿的学习与成长.本文根据以往工作经验,对微课在幼儿园新型教学模式中的运用价值进行总结,并从明确教学目标、家园教育的共同开展、游戏教学内容的合理设计三方面,论述了微课在幼儿园新型教学模式中的具体运用.
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文献信息
篇名 浅谈微课在幼儿园新型教学模式中的运用
来源期刊 青苹果 学科
关键词 微课 幼儿园 教学模式
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1848字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.046
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研究主题发展历程
节点文献
微课
幼儿园
教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
出版文献量(篇)
2072
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