合作探究,提升效率——小学语文阅读教学改革分析

• 作者: 王佳哲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 合作探究
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统"填鸭式"的语文阅读教学方法不易于培养学生的思维与情感,因此,在新课程改革的倡导下,小学语文阅读教学应采用合作探究学习方法,给学生创设一个开放性、趣味性的阅读学习情境,让他们在思考、交流、合作与探究中锻炼逻辑思维与口语表达能力,加深对阅读材料的理解与认知,实现语文阅读教学改革目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佳哲	山西省大同市城区二十三校分校	2	0	0.0	0.0