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摘要:
时下,社会上有不少亲子阅读活动,有的让家长与孩子共读一本书,有的则给孩子规定阅读书目,有的还要求孩子做手抄报、摘抄、写阅读心得等。在阅读越来越匮乏的今天,这些形式无疑对增加孩子的阅读量有着重要作用。但是,要求多了,甚至连阅读内容和阅读形式都进行限定,从另一个角度来说,是限制了孩子的自由,不利于培养孩子持续的阅读兴趣,也不利于孩子个性的发展。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 给孩子一个自由的阅读空间
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 儿童文学作家 阅读空间 阅读形式 阅读内容 阅读量 手抄报 一本 自主学习 自主阅读 我不知道
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱淑秀 14 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童文学作家
阅读空间
阅读形式
阅读内容
阅读量
手抄报
一本
自主学习
自主阅读
我不知道
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
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