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摘要:
法国的时尚教育历史悠久,且有百年的服装品牌依托,在教育上有着深厚的根基。巴黎高级时装公会学校在教学方面积累了丰富的经验。文章通过论述该校课程设置,展现其教学理念和教学设计实践的独特性,从时尚体系设置、教学模块导向、课程设置、教学方式与实践案例等方面,探索时尚教学的创新与发展。
内容分析
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文献信息
篇名 巴黎高级时装品牌的传承与创新——巴黎高级时装公会学校课程研究
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 巴黎高级时装公会学校 时尚体系 传承创新 教学模块 课程实践
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 242-244
页数 3页 分类号 G423
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艾虹 中国美术学院设计艺术学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
巴黎高级时装公会学校
时尚体系
传承创新
教学模块
课程实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
37376
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