游戏教学模式在高职基础理论课程中的应用

• 作者: 王静
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 基础理论课 高职
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 记录·教育
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G623.8
• 字数: 3259字
• 语种: 中文

摘要

基于对高职学生的年龄特点、心理特征和高职设计类基础理论课程的分析,将游戏教学模式引入课堂,真正实现游戏教学对于提高学生的学习积极性、建构科学的理论知识体系、形成和谐的师生关系、培养学生的多元智力素质都具有重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静	山东外国语职业学院信息工程学院	6	2	1.0	1.0