中学物理教师教学设计能力与提高策略研究

• 作者: 张幸福
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 物理 教师 教学设计 策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.01.061

摘要

中学物理教学设计对于物理教学发展以及学生综合素质的培养具有重要的意义,本文简要介绍了中学物理教师教学设计的概念和必要性,并给出提升教师设计能力的策略,主要是通过突出中学物理教学重难点、加强物理知识结构和体系性的建设、学生物理意识的培养以及创新中学物理教学方法和教学手段等方面的教学设计等策略进行实施,希望通过本文能够对中学物理教师教学设计能力水平的提升具有一定的参考作用.