发挥学生自主管理的作用，提高高中班级管理效果

• 作者: 周清
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主管理 班级管理工作 高中学生 管理效果 班主任工作 自我管理能力 主人翁精神 日常工作
• 年，卷（期）: xzllb_2017,（16）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

高中班主任的日常工作很多，但班级管理工作始终是班主任工作的核心内容。高中学生认知能力、自我意识较强，心智比较成熟。单靠班主任一个人去管理有着几十个学生的班级是不现实的，不但大大增加了班主任的工作负担，而且管理效果也不理想。笔者认为作为班主任应该充分发挥学生在班级管理中的主体作用，让学生们不再是单一的被管理对象。在日常管理中，班主任应该制定合理计划，有意识地引导学生开展自我管理实践，培养学生的主人翁精神和责任感，在与人交往时学生协调自己与他人的关系，提高自我管理能力，从而全面提升自身的综合素质。

作者信息

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