养人文素养 蕴艺术底蕴——四川美术学院以文学课程为切入点的人文教育改革与实践

• 作者: 郭昕
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人文学科 文学 艺术 教育改革
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 249-250
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474

摘要

艺术院校学生的人文素养亟待加强,但以何种方式将人文素养的提升落在实处,这一困惑一直存在于各大艺术院校人才培养过程中。四川美术学院在教学改革的大背景下,以文学课程的改革为契机,以＂小文学,大人文＂为核心理念,以＂文学课程人文化,人文知识形象化,形象认知创作化,创作展示能力化＂的＂四化＂思路进行改革实践,为艺术院校的人文教育摸索出一条新路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭昕		11	1	1.0	1.0