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摘要:
在互联网时代,英语教学也应该积极与网络多媒体技术结合,如此才能够满足当前教育教学改革发展的需求,并全面提升教学效率,促进英语教育的现代化进程.而茶叶英语教学当然也是如此,在这样的背景下,英语教育工作者应该充分借助网络多媒体直观、生动的优势,为学生创建自主学习模式,提升学生的独立学习能力以及学习兴趣,以此推进我国高校英语教育的可持续发展,以及茶文化的发展传承.
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学习策略
基于多媒体和网络的大学英语教学模式
多媒体
网络
英语教学模式
自主学习
基于多媒体网络辅助教学的商务英语教学模式研究
多媒体网络辅助教学
商务英语
教学模式
高职英语教学中学生自主学习能力的培养
高职英语
英语教学
自主学习
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于网络多媒体茶叶英语教学模式对发展学生自主学习能力的研究
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 网络多媒体 茶叶英语 自主学习
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教育实践
研究方向 页码范围 223-224
页数 2页 分类号
字数 3414字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓丽 10 4 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
网络多媒体
茶叶英语
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
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