五阶式教学法在瑜伽课程教学中的运用研究

• 作者: 孙琴
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 五阶式教学法 瑜伽课程 运用
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4
• 字数: 2686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.05.051

摘要

普通高校的瑜伽教学中,往往重体式,轻制气和调息,没有体现瑜伽完整教学观.根据传统的三段式教学模式,结合瑜伽自身的项目特色,制订出优化的五阶式教学法,研究每个阶段的内容、特征及所占时间比重,将其运用到实际的瑜伽教学实践中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙琴		6	37	3.0	6.0