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摘要:
本文以我校物联网专业核心课程《物联网产品开发》为例,对高职院校物联网专业课程教学方法进行了探索和研究.通过分析课程定位、技术难度以及学习者特征,从三方面对课程教学实践进行了改进和提升,取得了较好的教学效果.
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关键词云
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文献信息
篇名 高职院校《物联网产品开发》课程教学改革与实践研究
来源期刊 信息记录材料 学科 教育
关键词 高职 物联网 课程改革
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 记录·教育
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号 G642
字数 1626字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜宝祯 宁波职业技术学院电信学院 15 20 3.0 4.0
传播情况
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
物联网
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息记录材料
月刊
1009-5624
13-1295/TQ
大16开
河北省保定市乐凯南大街6号
18-185
1978
chi
出版文献量(篇)
9919
总下载数(次)
46
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13955
论文1v1指导