巧用音乐管理课堂

• 作者: 欧阳茜
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 课堂管理 问好与再见 常规习惯 积极评价
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

课堂是进行教学的场所,课堂管理非常重要,它是实现教育目的、确保教学质量的重要手段,关系着学生学习的质量、效率的高低和学校教育教学成果的好坏.作为音乐老师我们在教学中会遇到这样的情况:教学设计得很精心,花费了很多心血,但在实际教学过程中往往不理想,根本无法达到预期的效果.通常不理想的原因不在于知识层面,而在于对课堂的管理调控.大家都知道课堂管理是保障教学活动顺利进行的重要手段,更是一门教学管理的高级艺术,它需要我们在教学实践的过程中不断地探索、体会、总结和沉淀,只有真正地形成具有自己个人思想特色的课堂管理方法,才能真正地优化课堂教学,使我们在教学中得心应手,使我们的教学设计达到预期理想的效果.如何巧妙运用音乐来管理音乐课堂,使其能为音乐教学服务呢?现从规范音乐课堂问好与再见、常规习惯和积极评价三方面谈谈我的一些尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳茜		5	3	1.0	1.0