作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课改的深入实施,使得数学课堂开始出现多种新的趋势和局面,为了有效改进课堂教学效果,激发学生的学习积极性,需要老师应用各种先进的教学手段,其中信息技术就是最常用的手段之一,通过将信息技术与数学课堂进行有机融合,可以将数学课堂生活化、情境化、趣味化,最终有效提高课堂教学质量和效率.
推荐文章
试论信息技术与小学数学课堂教学的融合
信息技术
小学数学课堂教学
融合
如何买现数学课堂与信息技术的深度融合
小学数学
信息技术
深度融合
探讨信息技术与高中数学课堂深度融合的实例
信息技术
高中数学
深度融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与数学课堂的有效融合
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 数学课堂 融合 教学效果
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育技术1
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小琴 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
数学课堂
融合
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导