小学数学阅读教学案例反思探析

• 作者: 李凤莲 王丙秀
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 数学阅读教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.21.028

摘要

阅读教学可以促进数学教学优质发展,在思辨能力较强的小学数学学科教学中显得尤为重要.数学阅读教学符合小学生认知情况、小学数学特征和小学数学教师的成长需求.在实施这一教学方法过程中主要考虑教师教育理念、授课类型、小学生学习情况以及学校整体教学氛围等因素.因此,数学阅读教学在实施过程中需从教师、教学计划和小学生等三个方面安排,促进小学生理性思维的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤莲		1	0	0.0	0.0
2	王丙秀		1	0	0.0	0.0