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摘要:
小学一年级是学生进入小学学习的第一年,是学生良好学习习惯、学习态度等养成的关键时期,班主任应该尤其重视.我认为可以从常规教育、安全教育、行为习惯、奖惩制度等方面进行针对性训练,让孩子们逐步适应小学生活,并形成良好的行为习惯和学习习惯.教师通过制度管理形成良好的班级风气,让学生在这样的环境中更好地学习和成长.文章通过对抓常规教育、抓安全教育、设立竞争机制、制定管理制度四方面展开分析,谈谈我对小学一年级班级管理的做法.
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文献信息
篇名 浅谈小学一年级班级管理策略
来源期刊 教师 学科
关键词 小学一年级 班级管理 习惯培养 常规教育
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 管理视界
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号
字数 5568字 语种 中文
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1 朱江生 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学一年级
班级管理
习惯培养
常规教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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